Rumbo a la Jornada del próximo día viernes.

A los estudiantes del 4º Sociales:

En esta oportunidad se propone llegar a la próxima jornada sobre la problemática de la Violencia de Género con información detallada y confiable sobre los distintos aspectos de dicha problemática.

En una primera aproximación se identifican las variables en juego comunes a ambas notas periodísticas:

DESCRIPCIÓN / NATURALEZA DEL PROBLEMA

Nadie Menos:

  • La violencia contra las mujeres se enfoca desde la perspectiva del género ocultando un fenómeno de mayor complejidad y alcance: A los hombres también nos están matando
  • En el año 2014 se registraron 2369 asesinatos: 83,60 % corresponden a (2733 hombres asesinados)  y 16,40 % (536 mujeres asesinadas).
  • Hay una mayor propensión a ser asesinados entre los hombres, que entre las mujeres (relación de 8:1).

CAUSAS

Nadie Menos:

  • Es más sencillo matar a un hombre que a una mujer. Las víctimas de robo que terminan en homicidios, por ejemplo, suelen ser hombres; las peleas que terminan en homicidios suelen también ser entre hombres.
  • Los análisis de género sólo insertan neblina, acortando aún más nuestra visión de la problemática.

ARGUMENTOS

Nadie Menos:

  • La violencia como tal, en todas sus dimensiones, debe ser el objeto de nuestro repudio.
  • Los hombres, bajo el recorte de la violencia en función del género, terminamos invisibilizados como víctimas.
  • Recopilando sólo las noticias de homicidios perpetrados por mujeres contra hombres, correspondientes al año 2015 y lo que va del 2016, podemos contabilizar 114 casos.

CONCLUSIÓN

“(…) En tanto no aceptemos que la violencia como tal es el problema que aqueja a nuestras sociedades, con independencia del género – y que no es un problema de género, aquí ha sido demostrado- no podremos formular políticas públicas eficaces que nos aseguren a todos una vida segura”

Fuente: http://www.lanueva.com/notas-y-comentarios/883752/nadie-menos.html [Fecha de consulta: lunes 21.11.2016]

ACTIVIDAD DOMICILIARIA, PARA EL PRÓXIMO MIÉRCOLES 23.11.16: REALIZAR EL MISMO TRABAJO APLICADO AL LINK SOBRE DICHA PROBLEMÁTICA: http://bit.ly/1MNlNSQ

Lecturas necesarias para la clase del viernes 25.11.16 en torno a la Violencia de Género 

A los estudiantes del Cuarto Sociales:

En esta oportunidad compartimos los enlaces a las notas aparecidas en medios periodísticos acerca de la Violencia de Género en la Argentina.

La consigna de trabajo es la siguiente: Anotar las ideas principales de cada autor y , el día de la jornada, compartir los resultados con los compañeros de clase. A continuación de esta puesta en común, el curso realizará una síntesis mediante pósters en los que se encuentre la posición del curso frente a dicha cuestión que ocupa en forma cotidiana las primeras planas de los medios gráficos y numerosas horas de radio y televisión y demás medios de comunicación (Internet, redes sociales, servicios de mensajería instantánea, etc.)

Espero vuestros comentarios al pie del post.

Lecturas necesarias para las clases de los días 16-28.11.2016 y Breve Repaso de conceptos relativos a Ciudadanía

A los Estudiantes del 4º Sociales:

En esta oportunidad presento los textos que serán de aplicación en la actividad prevista para el cierre del Trimestre.

cycautoritarismo1003

cycautoritarismo2004

cycautoritarismo3004

cycautoritarismo4004

VOCABULARIO DE CIUDADANÍA

Autoritarismo: Actitud de quien ejerce con exceso su autoridad.

Chauvinismo (del francés Chauvinisme, patriotismo fanático): Exaltación desmesurada de lo nacional frente a lo extranjero.

Ensayo: Escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito.

Erudito: Persona que conoce con amplitud los documentos relativos a una ciencia o arte.

Filosofía: Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano.

Nacionalismo: Ideología que atribuye entidad propia y diferenciada a un territorio y a sus ciudadanos, y en la que se fundad aspiraciones políticas muy diversas.

Militarismo: Preponderancia de los militares, de la política militar o del espíritu militar en una nación.

Mito: Persona o cosa rodeada de extraordinaria estima. Persona o cosa a las que se atribuyen cualidades o excelencia que no tienen o bien una realidad de la que carecen.

Olimpo: Conjunto de los dioses mitológicos que residían en el monte Olimpo (Grecia)

Populismo: Tipo de movilización social y política cuyo rasgo esencial es su apelación al pueblo, aunque luego ofrezca soluciones que no se adaptan a la realidad vigente.

Actividad Domiciliaria – Prensa escrita y Radiotelefonía (1890-1940)

A los Estudiantes del 4º Sociales

En esta oportunidad se presentan las preguntas que deberán presentarse al completo la próxima clase del día viernes 11 de Noviembre.

  1. Define qué son las empresas periodísticas. Dar ejemplos en Buenos Aires y el Interior.

 

  1. a) ¿Qué factores permitieron el incremento de los tirajes de los diarios? ¿Cuál fue el resultado de dichas mejoras?;  1 b) Explica el caso del diario porteño Crítica como suceso de ventas y el surgimiento de un nuevo estilo de informar.
  2. a) ¿Cuándo se realizó la primera transmisión radiotelefónica y Cuántos equipos se encontraban en la ciudad de Buenos Aires?, 2 b) ¿Cuáles fueron los antecedentes de la primera transmisión?,
  3. a) ¿Cuál era la utilidad que los pioneros de la radiotelefonía tenían respecto de esta primera transmisión?, 3b. ¿Cuántas radios habían en Buenos Aires hacia 1920 y hacia 1925 en Buenos Aires y el resto del país? Localízalas.
  4. a)Analiza la evolución del periodismo local entre 1920 y 1940, teniendo presente la cantidad de diarios existentes, los lugares donde se encuentran estos diarios, las mejoras técnicas presentes en ellos y la cantidad de ejemplares circulando en la calle.

5 a) En cuanto a las noticias publicadas , ¿Qué característica tenía el periodismo local?

5 b) Describe cómo eran las “horas de cierre” de edición de un periódico de esta época.      ¿Quiénes son los protagonistas que “hacen” los diarios?